基本信息

---

下载

文档摘要

---

中小学优秀班主任带班育人方略种一棵向阳生长的树

作为一名在小学教育一线耕耘了十八年的班主任，我常把接手一个新班比作拿到一片待垦的沃土。每粒种子都有自己的生长密码，每棵幼苗都有向往阳光的本能。我的任务，不是把它们修剪成一个模样，而是培土、浇水、施肥，让每一株都能扎根深远，向着阳光，长成自己最好的模样。

一、班情分析：看见每一粒种子的不同

去年秋天，我接手了现在的四（3）班。开学第一周，我没有急着讲规矩、定班训，而是做了一名“观察者”和“倾听者”。

通过一周的观察、与前任老师交流、家访以及一份不记名的“我的心事”问卷调查，我逐渐描摹出这个班的画像：全班43个孩子，其中留守儿童8名，单亲家庭4名，独