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研究报告

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2026年幼儿科学探究教育研究报告

一、研究背景与意义

1.1幼儿科学探究教育的现状分析

(1)当前，我国幼儿科学探究教育在幼儿园教育中占据了重要地位，但整体发展仍处于初级阶段。根据教育部发布的《中国学前教育发展报告》显示，2019年全国共有幼儿园24.4万所，其中公立幼儿园占比约为48.7%，民办幼儿园占比约为51.3%。在幼儿园课程设置中，科学探究活动已成为幼儿园教育的重要组成部分，但实际开展情况存在较大差异。据调查，约70%的幼儿园设置了科学探究课程，但仅有30%的幼儿园能够保证每周至少开展一次科学探究活动。此外，科学探究活动的时间分配不均，