小学英语课堂形成性评价在促进学生英语学习策略运用中的实践研究论文

摘要：本研究旨在探讨小学英语课堂形成性评价在促进学生英语学习策略运用中的实践效果。通过分析当前小学英语教学现状，提出问题，进而对形成性评价在小学英语教学中的实际应用进行深入探讨，以期提高学生的英语学习策略运用能力。

关键词：小学英语；形成性评价；学习策略；实践研究

一、问题的提出

（一）小学英语课堂形成性评价的缺失

1.教师对形成性评价的认识不足

在当前的小学英语教学中，许多教师对形成性评价的理解较为片面，仅仅将其视为一种考试或测验的手段，而忽略了其在教学过程中的重要作用。形成性评价应关注学生的全面发展，关注学生在学习过程中的