统编版三年级下册（2024新教材）

第八单元教案（2026春）

25慢性子裁缝和急性子顾客

_、教材分析

本文是一篇充满童趣的叙事性课文，以对话为主线，讲述了急性子顾客多次要求修改

棉袄，慢性子裁缝从容应对的故事。语言浅显易懂、生动幽默，贴合三年级学生的认

知特点，既落实了“了解故事主要内容，复述故事”的单元语文要素，又能引导学生体会

人物性格差异，感受生活中的趣味，培养耐心品质。

二、核心素养目标

1.语言用：认识本课生字，会写重点字词，能有感情地朗读课文，分角色朗读对话,

积累生动的语言。

2.思维能力：理清故事发展顺序，把握人物对话中的关