第1课时;谈话激趣，导入新课;;初读正音，随文识字;识字方法：;;再读课文，整体感知;（1）说说黄帝是一个怎样的人物？课文中是怎样

介绍他的？;（2）课文讲了几个小故事？分别是什么？;指导书写，布置作业;根据范写，描红练习，对照书写。;抄写词语。;聚焦“造车”，感受神奇;默读第一个小故事，梳理黄帝造车的具体过程。;（2）黄帝当时由看到的想到了什么？;（3）黄帝是怎样做的？;（4）说一说：最终结果怎样？;梳理流程图。;聚焦“造船”，感受神奇;讲述故事，感受神奇;车的发明过程：有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。他看到圆的草帽掉到地上后向前滚出了很远