人教新课标五年级数学上册小数乘以整数
教学目标1.知识目标：理解小数乘以整数的计算方法及算理。2.能力目标：培养大家的迁移类推能力。3.情感目标：引导同学们探索知识间的联系，渗透转化思想。
复习 说说下面每组数由第一个数到第二个数，小数点是怎样移动的？小数的大小发生了什么变化？
656.50.373750.0052.40.0245=75757575000000000000一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍······积也扩大10倍、100倍、1000倍······
44443X12121212000000000000一个因数不变，另一个因数缩小10倍、100倍、1000倍······积也缩小10倍、100倍、1000倍······=
一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍······积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍······
新授？元？元每个65元每个6.5元
说出下列各式的意义：0.9X46.3X98.4X15
32.3.5684.224X5=6.5X16=0.23X4=0561.
小数乘以整数,先要把被乘数扩大成()数,然后按照()的法则进行计算,最后看被乘数里有几位小数,就从积的()边起,向()数出几位点上小数点。整整数乘法右左
练习:1.计算下面各题。2.14X511.8X630.014X72
2.不用计算,你能确定下面各题的积是几位小数吗?0.3X30.89X1914.87X20.01X1714.4X8281.125X2350.75X412.5X80
3.根据21X15=315，在（）里填上合适的数。()X()=()X()=3.15()X()=()X()=31.5()X()=()X()=31500.2115210.152.11.521015015152121
4.发散练习:在下面的()里填上合适的数,看谁填的最多。0.48=（）X（）
本课小结小数乘整数的一般方法：①先将小数转化为整数；②按整数乘法算出积；③确定积的小数点位置。