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小学一年级数学上册《解决问题》评课稿

第八周星期三上午第二节，在黄冈镇第二小学听了黄玉玲老师上的一年

级上册《解决问题》。这一次上的课比前一次更流畅一些，主要原因是课堂教

学容量小了，教学思路更清晰了。纵观这节课，有以下几个方面值得肯定

的。一是创设了良好的教学情境，让学生投身学习活动中。《王老先生有块

地》这首歌引入激发了学生的探究热情，使学生乐于学习。二是教师能围绕

本课时的教学目标，设计教学活动。黄老师在出示情境图后，依次引导学生

观察，让学生从图上找到有关的数学信息，并根据这些数学信息提出问题。

虽然刚开始的时候学生并不懂得什幺是