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备课和讲课要进行再创造——三上《詹天佑》

《詹天佑》一课教学快结束时，我设计了让学生给京张铁路取名的教学

环节，不仅训练了学生的扩散思维，而且加深了学生对课文中心的理解，现

实录如下。

?师：京张铁路提前竣工，全国上下欢欣鼓舞。詹天佑不愧为中华民族的优

秀子孙，他没有辜负中国人民的期望，用铁一样的事实，给了藐视中国的帝

国主义者一个有力的回击，一记响亮的耳光！现在，请同学们为这条铁路取

个有意义的名字，并说说理由。

?学生情绪激昂，踊跃举手：

?詹天佑路。因为这是詹天佑主持修筑的，为了纪念他，取这个名字。

?争气路。这条铁路修筑成功，实实