五年级下册音乐《在葡萄架下》核心素养导向下跨学科主题学习教学设计

一、教材与学情分析：确立“以文化理解为核心的综合性育人”基点

（一）【基础·教材定位】深入挖掘文本的音乐与文化内涵

《在葡萄架下》是湘艺版小学音乐五年级下册第七课的演唱曲目，是一首极具代表性的新疆哈萨克族风格儿童歌曲。歌曲采用2/4拍，为带尾声的二段体结构。其音乐要素具有显著的民族性特征：【高频考点】切分节奏（XXX）贯穿全曲，形成了强烈的舞蹈性律动，给人以情不自禁想要随之舞动的推动感；旋律进行中大量运用了【难点·装饰音】下滑音和上波音，以及第七乐句独特的“休止符加连音线”处理，精准地模仿了哈萨克族语言特有的腔调和冬不拉乐