第四单元自然界的水;这是《初中化学课堂教学优化设计的实践探索》（人教版“初中化学教案”）一书的配套课件，这本书的形成历时十余年，是作者多年教学实践的积累，以“把每一节课当作礼物送给学生”作为设计追求！
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;化合价;Ca(OH)2CaCO3Cu(NO3)2BaSO4Fe(OH)3;金属元素;原子团的化合价;元素化合价口诀;;;【例】已知某种磷的氧化物中磷为+5价，氧为-2价，写出这种磷的氧化物的化学式。;【例题】已知铝为+3价，氧为-2价，请写出氧化铝的化学式。;;【例题】用数字交叉法写出下列氧化钡的化学式;【例题】已知铁为+3价，硫酸根为-2价，写出硫酸铁的化学式。;【练习】根据元素的化合价写出下列物质的化学式
1、氧化铁2、硫酸铝3、氧化铜4、硫酸铜;达标检测;2.2012年3月15日起我国实施的食品安全国家标准新《食用盐碘含量》中明确规定食用碘盐中碘含量为20～30mg/kg，加碘盐中的碘是以碘酸钾（KIO3）的形式存在的，其中碘元素（I）的化合价是（）
A.-1B.+1C.+3D.+5
3.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是（）
A.Fe3O4——四氧化三铁
B.2H——2个氢元素
C.O2——2个氧原子
D.——钠离子;4.（1）奇妙的化学王国里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来。这些数字在化学符号周围不同的位置上，将代表着不同的含义。例如：2N、、SO2、Zn2+等。请你试着再写出两个带有数字“2”但含义不同的化学符号：
①_________________________；
②__________________________。
（2）在一个陌生的星球上充满了一种浅黄绿色的气态单质。科学家研究了该单质，确定其化学式为F2，进一步研究表明：当该元素原子与金属元素原子化合时，只能形成F-。试回答：
①根据上面提供的信息判断，F元素属于____________（填“金属”或“非金属”）
②科学家在该星球上还发???了另一种元素，确定其元素符号为Al，当Al原子与F原子化合时Al显+3价，则这种化合物的化学式为。;再见