2026年春中华中图版（五四学制）（新教材）初中地理

六年级第二学期教学计划及进度表

—、教材分析

（一）教材编排特点

中华中图版（五四学制）初中地理六年级下册以“如何学习区域地理”为开

篇引导，整体遵循“尺度由大到小、由整体到局部”的编排逻辑，即“大洲一地区

一国家”的递进式结构，兼顾知识传授、能力培养与实践探究，贴合五四学制六

年级学生的认知规律（从具象到抽象、从简单到复杂），同时融入跨学主题学

习，凸显新课标理念，具体编排特点如下：

1.主线清晰，层次递进：教材开篇以“如何学习区域地理”为