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2026年青岛版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：生态系统

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“生态系统”为核心主题，严格遵循2022年版《义务教育科学课程标准》的指导思想，深度融合青岛地域特色与生态文明建设国家战略。主题设计立足于学生生活经验，聚焦胶州湾湿地、崂山森林及黄海海洋生态系统等真实场景，引导学生探究生物与非生物环境的动态关联。单元主题并非孤立知识传授，而是以“人与自然和谐共生”为主线，通过青岛本地案例——如2025年胶州湾红树林修复工程成效（数据显示植被覆盖率提升32%，鸟类种群增加18种）——激发学生生态责任感。主题内涵涵盖三个维度：