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《杠杆平衡》说课稿

《杠杆平衡》说课稿1

新课标提倡老师主动利用日常生活用品进行试验。日常用品来自我们的身边，来自我们的生活，同学对它有亲近感、熟识感。日常用品具有简洁、直观、经济等特点，有利于同学去制造发挥，去做试验，有利于培育同学的试验技能和创新精神。

新课改下主动提倡“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做试验”。为了更好的开发和利用试验资源，本人执教沪科版教材第十章第一节《科学探究：杠杆的平衡条件》，我尝试利用日常生活用品自制教具，改良试验，取得了特别好的教学效果，得到与会专家和老师的认可。

根据课程标准，本节的教学目标如下