高中数学建模教学在培养学生数学素养与创新能力中的应用论文

**摘要**：随着新课程改革的深入推进，高中数学教学从“知识传授”向“素养培育”转型，数学建模作为连接数学理论与现实实践的桥梁，在培养学生数学素养与创新能力中发挥着不可替代的作用。本文结合一线教学实践，探讨高中数学建模教学的应用价值，分析其在深化数学概念理解、提升应用意识、塑造思维方式以及激发创新思维、培养问题解决能力、促进跨学科融合等方面的具体路径，以期为高中数学教学改革提供实践参考，助力学生核心素养的全面发展。

**关键词**：高中数学建模；数学素养；创新能力；教学实践；核心素养

一、引言

在高中数学教育的赛道上，我们常常面临