情境教学法在高中物理教学中的情境创设与学科教学目标达成度分析论文

摘要：本文以情境教学法在高中物理教学中的应用为研究对象，分析了情境创设与学科教学目标达成度的关系。通过对情境教学法的概念阐述，探讨了其在高中物理教学中的具体实践方法，以及如何提高教学目标的达成度。

关键词：情境教学法；高中物理；情境创设；教学目标

一、概念阐述

（一）1.情境教学法的概念

情境教学法是指在教学过程中，教师有意识地创设具有真实性、生动性、趣味性的教学情境，引导学生主动参与、积极探究，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果的一种教学方法。情境教学法强调以学生为中心，关注学生的个体差异，注重培养学生的实践能力和创新精神。