基于地理实践活动的高中生地理素养提升策略与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于地理实践活动的高中生地理素养提升策略及其评价体系，通过分析地理实践活动在提升高中生地理素养方面的积极作用，提出相应的策略，并对实施效果进行评价，以期为高中地理教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：地理实践活动；高中生；地理素养；提升策略；评价研究

一、引言与背景

（一）地理实践活动在高中地理教育中的重要性

1.地理实践活动能够激发学生的学习兴趣和积极性。地理学科是一门综合性、实践性很强的学科，通过地理实践活动，学生可以亲身体验地理现象，感受地理学科的生动性和趣味性，从而激发他们对地理学科的兴趣和热情。地理实践活动将理