基于学生自主学习能力的高中语文任务群教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于学生自主学习能力的高中语文任务群教学评价体系的构建。通过对自主学习能力与任务群教学的内涵进行深入剖析，提出评价体系构建的关键要素，为高中语文教学评价提供新的视角和路径。

关键词：自主学习能力；高中语文；任务群教学；评价体系

一、概念阐述

（一）1.自主学习能力的内涵

自主学习能力是指学生在学习过程中，能够独立思考、主动探究、自我监控和自我评价的能力。这种能力使学生在面对问题时，能够自觉地寻找解决问题的方法，并在学习过程中不断调整学习策略，以达到最佳学习效果。具体来说，自主学习能力包括以下几个方面：

-学习目标