第14课《同窗的友谊》教学设计-2025-2026学年岭南版（新教

材）初中美术八年级下册

一、学情分析

八年级学生重视同窗友谊，有丰富的校园相处经历，情感真挚。学生已具备

基础人物造型能力，能表现单人形象，但在人物组合、动态互动、情感氛围表现

方面存在不足。本课以友谊为主题，贴近学生生活，易激发创作热情，适合通过

观察、赏析、实践，学习表现同窗互动的方法。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：欣赏表现友谊的术作品，感受人物组合、动态互动、色彩氛

围对友谊情感的表达作用。