人教版七年级英语下册Unit3健康生活主题听说整合教学教案

一、设计理念与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，秉承英语学习活动观，致力于在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。设计紧扣“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，深入探讨“健康、文明的行为习惯与生活方式”子主题。教学以发展学生核心素养为统领，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养融为一体，贯穿于教学始终。

本课采用大单元整体教学设计思路，将SectionA1a-1d视为单元学习的启动和感知环节，旨在通过创设真实、有意义的语境，激活学生关于健康生活的已有图式，初步构建“谈论身