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中文摘要I

AbstractIII

绪论1

（一）研究背景1

1.政策导向：劳动教育不断加强1

2.现实驱动：劳动教育效果不佳2

3.学科支持：语文教科书与劳动教育紧密相连2

（二）研究设计3

1.研究目的及意义3

2.研究内容4

（三）核心概念界定4

1.劳动教育4

2.语文教科书5

（四）文献综述5

1.关于