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雾与霾评课稿

今天观摩的是《雾与霾》，这篇课文是孙老师自组的文章。雾与霾，有自

然的嫡亲的联系，作为课堂的两个部分，这在组织上就有很大的自由度，过

渡时就不必有太大的转折。组编这篇课文，孙老师的意图是，联系中形成对

比，以雾的美丽对照霾的危害，加深学生对霾的认识。同时，霾作为目前环

境极度恶化的影像，选作课文，就是让学生直面当下，加强课堂与生活的联

系。

?这些想法都是不错的，为了避免上成环保课，孙老师很强调语文意识的落

实。雾的教学环节，通过同类型课文的重组，形成互文语境，感受雾的美丽

同时，学习强