中小学优秀班主任带班育人方略筑一座向阳的城，育一树花开

二十三年了，我还记得第一次站上讲台的样子。那时我以为，班主任就是管好班级、教好学生。直到多年后，一个已经工作的孩子回来看我，说：“老师，我现在遇到困难时，总会想起三年级那次您陪我们种向日葵——您说，根扎深了，再大的风也不怕。”那一刻我突然明白，原来我们做的一切，都是在孩子心里筑一座城——有根基、有方向、有温度，让他们一生都能向阳而生。

一、班情分析：每个孩子都是一棵待长的树

去年接手的四（3）班，是我班主任生涯中的第12个班。开学前，我照例做足了功课：翻档案、访家庭、聊前任。

数据显示：全班46人，其中留守儿童10人，单亲家庭5人，随迁子