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文档摘要

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音乐的悲剧美

课后反思：

?1．《松花江上》这首歌创作距今已有70年，开始时有的班的同学们对此

歌不感兴趣，甚至还有人欣赏时嘻嘻哈哈。采用创设情景的方法，先用《江

河水》的音乐，导入到悲衰的气氛之中，再观看“南京大屠杀”的图片，联系

历史课所学的相关知识，把学生带回到历史的悲剧之中，激起同学们对日本

帝国主义的仇恨。这时再来欣赏、演唱、分析《松花江上》，同学们都十分投

入、十分动情。

?2．作品《光荣牺牲》，同学们听不懂歌词，对其音乐表现手法也不熟悉，

较难理解。为帮助学生更好地理解、分析该作品，应注意以下几点：

?(1)从比较直观的美术、电影作品导人——了解德国法西斯残杀犹太人的滔