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文件名称：尝试对生物进行分类.pdf
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更新时间：2026-03-13
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文档摘要
尝试对生物进行分类
《尝试对生物进行分类》教学设计
?一、教材分析
?在学习了生物圈中的绿色植物、生物圈中的人和生物圈中的其他生物之
后，学生已经了解了生物的主要类群的特征，这就为进一步进行科学分类方
法的学习打下了一定的知识基础；在认识生物主要类群的基础上，再认识生
物多样性的本质、意义以及人类应采取的对策顺理成章。
?生物分类涉及的知识面很广，特别是对形态学知识要求很高；对生物进行
科学的分类属于专业技能，超越了义务教育阶段生物课程的培养目标。因
此，课程标准中有关的具体内容标准定为“尝试根据一定的特征