第6课《筑梦太空的航天城》教学设计-2025-2026学年岭南版

（新教材）初中美术八年级下册

一、学情分析

八年级学生已具备基础造型能力与色彩表现能力，对航天主题充满好奇与

探索欲，能主动结合生活经验理解科技与艺术的关系。但对航天城的功能布局、

建筑美学特征、空间组织逻辑认较浅，艺术表现易停留在表面，需通过直观

素材与结构化引导，强化空间认知与审美表达。

二核心素养教学目标

1.图像识读：别航天城的功能分区、建筑形态与环境特征，理解科技建

筑的美学特点。

2.造型表现：运用线条、