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全国范围内残疾人教育信息化与融合教育报告

一、残疾人教育信息化发展概述

1.1残疾人教育信息化发展历程

(1)残疾人教育信息化的发展历程可以追溯到20世纪90年代，当时，随着计算机技术的普及，我国开始尝试将信息技术引入特殊教育领域。这一阶段，主要是通过建立特殊教育学校的信息化基础设施，如计算机教室、多媒体教学设备等，为残疾学生提供基本的信息技术教育。然而，这一时期的残疾人教育信息化发展相对缓慢，主要集中在硬件设施的配置上，软件资源、师资培训等方面相对滞后。

(2)进入21世纪，随着互联网技术的飞速发展，我国残疾人教育信息化进入了一个新的阶段。教育部门开始重视信息