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研究报告

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全国范围内城乡教育均衡发展现状与对策报告

一、城乡教育均衡发展现状概述

1.1城乡教育资源分布不均衡的现象

(1)近年来，我国城乡教育资源分布不均衡的现象日益凸显。据统计，城市学校每百名学生拥有的图书量为农村学校的2.5倍，城市学校每百名学生拥有的教学仪器设备值为农村学校的3倍。这种巨大的差距不仅体现在物质资源上，还表现在师资力量、教学环境等方面。以北京为例，北京市的优质教育资源集中在中关村、西城区等城区，而远郊区的教育资源相对匮乏。

(2)在师资力量方面，城乡教师学历结构存在明显差异。据统计，农村小学专任教师中，小学及以下学历的教师比例达到18