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研究报告

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农村地区基础教育资源均衡配置研究报告

一、农村地区基础教育资源均衡配置现状分析

1.农村基础教育资源配置现状概述

(1)近年来，我国农村基础教育资源配置取得了显著成效，农村教育条件得到明显改善。据统计，2019年全国农村小学、初中、高中专任教师分别为237.4万人、131.3万人、84.4万人，比2010年分别增长3.1%、7.2%、8.4%。同时，农村学校设施建设也得到了加强，截至2020年底，全国农村学校共有校舍面积4.2亿平方米，比2010年增长11.3%。然而，尽管农村基础教育资源配置取得了一定的进步，但与城市相比，农村地区仍然存在较大的差