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2026年统编版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：感受家乡文化关心家乡发展

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“感受家乡文化，关心家乡发展”为核心主题，深度契合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“文化自信”与“社会责任”两大核心素养导向。主题设计立足于新时代乡村振兴战略背景，引导学生从具象的生活场景切入，通过系统化探究家乡的历史脉络、民俗传统、生态变迁及建设成就，实现从“知家乡”到“爱家乡”再到“建家乡”的认知跃升。主题并非泛泛而谈的乡土情怀，而是聚焦真实社会情境：以华东地区典型县域——浙江省安吉县余村为蓝本（参考教育部基础教育课程教材发展