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2026年北京版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：AttheZoo

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“探索奇妙动物园：语言实践与生态意识融合之旅”为核心主题，紧密围绕《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自然和谐共生”的育人导向，将“动物园”这一生活化场景转化为语言学习的鲜活载体。主题设计摒弃传统孤立词汇教学的窠臼，创新性地构建“观察—描述—反思—行动”四阶递进框架：学生从识别动物名称的基础认知出发，逐步过渡到运用形容词短语描述动物特征（如“atallgiraffewithlongneck”），再延伸至模拟真实情境的对话实