基本信息

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文档摘要

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2026年春季学期河南省小学三年级科学教学计划

一、指导思想与政策依据

本学期教学严格以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为准绳，深入贯彻落实《河南省中小学科学教育提质三年行动方案（2025-2027年）》精神。

在教学中，坚持素养导向，聚焦学生“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四大核心素养的培育。依据河南省“构建综合性科学教育课程结构体系”的要求，将课内教学与课外实践、书面学习与动手实验紧密结合，致力于激发三年级学生对自然现象的好奇心与探究欲，为培养具备科学家潜质的青少年群体奠基。

二、教材分析

2026春教科版三年级下册科学教材以“观察+实验+探究”为核心逻辑，共设三个