《除法的初步认识》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《除法的初步认识》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合“分桃子”“分组跳绳”等生活情境，理解平均分的含义，认识除法算式的各部分名称（被除数、除数、商），能正确读写除法算式；能根据平均分的过程列出除法算式，理解“总数÷份数=每份数”“总数÷每份数=份数”的数量关系，发展运算能力与数感；经历“平均分→抽象算式→应用拓展”的过程，体会除法与生活的紧密联系，提升应用意识与推理能力。

教材分析

本内容是“表内除法”单元的起始课，