基本信息
文件名称：2026西师大数学二年级下册2.8《倍的认识》教案.doc
文件大小：6.63 MB
总页数：8 页
更新时间：2026-03-14
总字数：约5.08千字
文档摘要
《倍的认识》教学设计
学科
数学
年级
二年级
课型
新授课
单元
第二单元
课题
《倍的认识》
课时
一课时
课标要求
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合“游乐园项目人数”“摆图形”等情境，理解“倍”的含义，建立“倍”的概念，知道“倍”表示两个数量之间的倍数关系；能通过“圈一圈、摆一摆”等操作，判断一个数是另一个数的几倍，掌握“求一个数是另一个数的几倍”的思考方法；经历“直观感知→操作探究→抽象理解”的过程，体会“倍”与“几个几”的内在联系，提升应用意识与推理能力。
教材分析
本内容是“表内除法”单元的概念拓展课，是学生从“数量