一、指向核心素养的单元整体教学设计：七年级下册《土地的誓言》新解

（一）基于大概念的单元重构与单篇定位

本教学设计立足于统编版语文七年级下册第二单元“家国情怀”的大背景下展开。本单元选编了《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》五篇课文，其共同的母题是“爱国的情感与表达”。本单元的核心大概念可提炼为：“抒情方式”与“情感内核的辩证关系”。即，作者如何根据情感表达的需要，选择恰当的抒情方式（直接或间接），从而使文本产生打动人心的力量。《土地的誓言》作为本单元的一篇自读课文，不仅承载着激发学生爱国主义情感的功能，更重要的是，它是一篇抒情方式极为典型、语言风格极为独特的范例。本