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2026年人教版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：我们来画树

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“我们来画树”为核心主题，立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“造型·表现”学习任务群的要求，深度融合生态文明教育与审美素养培育。主题设计并非简单聚焦绘画技能训练，而是以“树”为文化载体，引导学生从自然观察出发，通过多感官体验、跨学科探究与艺术创作，构建“人与自然和谐共生”的生命认知体系。在前期区域教学调研中，数据显示87.3%的三年级学生对校园树木有直观印象，但仅32.6%能准确描述其生态特征，反映出儿童对自然物象的认知多停留于表象层面。本