基本信息

---

下载

文档摘要

---

人教大纲版五年级上册语文教案《习作》教学设计

【教学目的】

?一、写一篇读后感

?二、在读懂文章的基础上写出自己真实的感想和领会。

?【教学重难点】

?读后感的“感”必需是从原文诱发出来的感想、领会，要联系实际，叙议结

合。

?【教学进程】

?1、明白习作要求

?读1读本次的习作要求，然后找门生说：咱们本次的习作内容是什幺?(让

门生独立审题，明白习作要求)

?2、解题指点

?此次习作要求咱们写自己读完的1本书或一篇文章的感想、领会和劳绩。

?要注重的是：

?一、当真读懂原文。

?二、为自己的读后感起好标题，例