《解决实际问题》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《解决实际问题》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合“养殖场鸭鹅数量”“环保作品数量”等生活情境，理解“比多/比少”数量关系下的两步计算问题，掌握“先求未知量、再求总量/差量”的解题思路；能根据信息自主提出问题、解决问题，发展运算能力、逻辑思维与创新意识；经历“提取信息→提出问题→解决问题→变式拓展”的过程，体会数学与生活的紧密联系，提升应用意识与推理能力。

教材分析

本内容是“万以内数的加减法”单元的数量关系专项拓展课