模块七幼儿偏差行为观察与应对;Content;掌握幼儿偏差行为的含义与指导要点;【案例导入】

小高老师是一名刚毕业的保育工作者，他在工作的过程中发现班上的4岁的小杰最近几周常会因为一些小事就捡起身边的东西向惹他生气的人丢过去。班上的小朋友害怕他，讨厌他，也对他感到生气。小高老师也责备小杰，试着和他讲道理，但是都没有效果，尤其是当他生气的时候仍然会扔东西，让年轻的小高老师感到很苦恼。

思考：作为一名保教人员，你会如何判断、评估这名幼儿的行为？又如何有效地对这名幼儿的行为进行适宜引导呢？;【任务要求】

1.掌握偏差行为的含义与成因；

2.掌握应对