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文档摘要

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课堂小结回顾这节课你学到了什么？我还知道求一个数是另一个数的几倍，就是看这个数里面有几个另一个数。我知道比较两个数量的关系，还可以用倍来表示。板书设计倍的认识6里面有3个22×3=66是2的3倍10里面有5个22×5=1010是2的5倍分层作业拓展迁移：回家后，找一找生活中“倍”的例子，和爸爸妈妈说一说。（西师大版）二年级下01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05