《求一个数的几倍是多少》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《求一个数的几倍是多少》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合“植树”“画图形”等情境，理解“求一个数的几倍是多少”用乘法计算、“已知一个数的几倍是多少，求这个数”用除法计算的算理；能运用乘除法解决与“倍”相关的实际问题，掌握“求一个数的几倍是多少”和“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的解题方法；经历“问题分析→方法选择→解决问题”的过程，深化对“倍”的本质认知，提升应用意识与运算能力。

教材分析

本内容是“倍的