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文档摘要

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七年级生物学下册《消化和吸收》单元教学设计

??一、单元教学整体构想与依据

??（一）课标要求与内容分析

??本教学设计严格依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》进行构建。课标在“生物体的结构层次”与“生物圈中的人”两大主题下，明确要求学生能够“描述人体消化系统的组成和功能”、“概述食物的消化和营养物质的吸收过程”、“举例说明消化系统结构与功能相适应的特点”，并“形成健康生活的态度和行为习惯”。本单元内容“消化和吸收”处于七年级下册第四单元“生物圈中的人”的第二章，是学生理解人体新陈代谢的起始与关键环节，上承“人的由来”、“人体的营养”概述，下启“血液循环”、“废物的排出”等后续章