初中信息技术课程中无人机避障的人工势场法教学案例创新与实践论文

**摘要**

在初中信息技术课程改革深入推进的背景下，无人机技术作为新兴载体，为培养学生的计算思维、实践创新能力和跨学科素养提供了鲜活场景。其中，无人机避障技术是教学中的重点与难点，传统教学方法常因算法抽象、理论与实践脱节、案例与学生生活经验疏离等问题，导致学生学习兴趣不足、理解浮于表面。本研究以人工势场法为核心，结合初中生的认知特点与生活经验，通过简化算法原理、设计情境化实践任务、构建“理论-模拟-调试”一体化教学路径，探索无人机避障教学的创新案例。实践表明，该模式能有效降低学生的认知负荷，激发探究欲望，促进核心素养的落地，为信