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2026年苏教版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：网络基础与信息浏览

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“网络基础与信息浏览”为核心主题，深度契合2022年版《义务教育信息科技课程标准》的育人导向，立足于新时代信息化社会的现实需求。随着“数字中国”战略的深入推进，互联网已深度融入儿童日常生活，但调研数据显示，2025年全国基础教育质量监测报告指出，约68.5%的三年级学生能熟练操作智能设备，却仅有29.3%具备基础网络认知能力，41.7%曾遭遇虚假信息干扰。这一现象凸显了小学阶段开展系统化网络教育的紧迫性。本主题并非简单传授技术操作，而是以“生活化