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2026年人教版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：中外民歌欣赏

（依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“乐韵无界·文化共情：中外民歌中的生活诗篇”为核心主题，深度契合《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“感受与欣赏”学习领域的核心要求。主题设计立足于全球化时代背景下文化认同与国际视野的双重培养目标，聚焦民歌作为人类非物质文化遗产的活态载体，引导学生从生活化视角理解音乐与社会的共生关系。民歌源于劳动、节庆与日常情感表达，如中国江南水乡的《茉莉花》展现细腻柔美的生活画卷，意大利船歌《桑塔露琪亚》传