基本信息

---

下载

文档摘要

---

《应有格物致知精神》（第二课时）;导入;前面我们领略了《最后一次讲演》。措辞慷慨激昂，正气凛然，气势磅礴；情绪冷峻如铁、热情如火，极富感染力。这是环境、背景使然；而本文是在庄严的人民大会堂进行演讲的，请同学们大声朗读，然后深入探究这篇文章在演讲风格上与前者有什么不同？并分析原因。

;1.相比较《最后一次演讲》这篇即兴演说，本篇是精心设计的。;学生的实际状况，依据自己对中西方教育的深刻认识，从传统教育入手，结合自己的亲身经历，分析实验精神对科学研究的重要性，提出我们应有格物致知精神，敢于怀疑求真、靠实践发现事实的真相。;在曾经的一段时间里，我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能