PAGE

PAGE1

2026年青岛版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：互联网初识与应用

（依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“互联网初识与应用”为核心主题，立足于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“数字世界与现实世界融合”的核心理念，聚焦三年级学生认知发展的关键期，构建“安全、有趣、实践”的互联网启蒙教育体系。主题设计源于当代社会数字化转型的迫切需求——教育部2023年《全国中小学生网络素养调研报告》显示，我国8-10岁儿童互联网接触率已达92.7%，但其中仅38.5%能正确识别基础网络风险。青岛作为