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文档摘要

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解读“芳芳”和“圆圆”的案例归因·辨析圆圆芳芳课堂提问两名同学面对同样的失败，想法有什么不同？这种不同的想法，会对他们接下来的学习产生什么影响？两位同学展现出初中生在学习过程中的典型心理状态与归因模式归因·辨析归因·辨析圆圆芳芳学习状态展现出高度的勤奋与刻苦不气馁，主动思考提升路径圆圆芳芳成绩的归因归因于天赋不足归因于学习方法不当内部、稳定、不可控更为积极的归因方式芳芳结论：只有向芳芳一样及时认识到学习方法需要改进，才能更好地适应初中学习节奏。圆圆什么是归因？归因是指我们对自己和他人行为的原因进行解释和推断的过程。