基本信息

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文档摘要

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第4课《积极合理归因》教学设计

课题

积极合理归因

单元

第二单元

学科

心理健康

年级

七年级

学习目标

1.理解归因的定义，掌握积极合理归因的方法。

2.树立积极合理归因的意识，培养乐观向上、勇于面对挫折的心理品质。

3.能将所学方法运用到日常学习和生活中，提升应对挫折、自我调节的能力。

重点

理解积极合理归因的含义和重要性，掌握韦纳归因理论的核心内容，学会对成败进行积极合理的分析。

难点

将课堂上学到的方法转化为实际行动，克服“我不行”的消极心理，在生活、学习中真正做到自主独立，同时学会平衡自主与尊重他人意见的关系。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动