基本信息

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文档摘要

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核心素养目标

文化自信：独处时也很快乐。

语言运用：积累词语，学会有节奏地朗读诗歌。

思维能力：能够根据生活积累和经验理解词语的意思。

审美创造：生活中处处有快乐，要有积极乐观的生活态度。

核心素养目标

关注课文：《怎么都快乐》是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。全诗共4小节，结构相似，情感乐观积极。可以通过多种形式的朗读让学生感悟快乐的含义，告诉学生生活中处处有快乐，培养学生积极乐观的生活态度。

关注生字：本课11个会认字中，要重点指导学生读好前鼻音“怎、劲、轮”，后鼻音“绳、当”;多音字“乐、得”也是读音的难点，要帮助学生正音。字形上，本课生字以合体字为主，要充分利用学过的偏旁进行字形