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2026年人教PEP版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Goingshopping

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“Goingshopping”为核心主题，聚焦日常购物场景的语言实践与文化体验，紧密契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》对“人与社会”主题群的深度要求。主题设计并非孤立的语言知识传授，而是将购物行为置于真实生活情境中，引导学生从“物品认知”向“社会交往”跃升。在当代数字化消费浪潮下，四年级学生虽已具备基础数字运算能力，但对货币价值、商品选择及跨文化购物礼仪的认知仍显薄弱。据某省基础教育研究院2025年抽样调查显示，78.3%